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　　如何做好班主任工作心得体会5篇如何做好班主任工作心得体会(1)根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：我担任了安装专业的理论教师和班主任。

　　一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。

　　每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。

　　此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。

　　透过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　我透过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮忙差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。

　　为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。

　　运动会期间，鼓励学生用心参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。

　　同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长持续联系，与家长共同教育和管理好学生。

　　透过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　透过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，持续了良好的班风和学风。

　　如何做好班主任工作心得体会(2)多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的职责心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下方我谈谈自己在班级工作中的几点体会：一、为人师表，成为学生心中楷模。

　　班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就务必要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

　　试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜爱和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

　　”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

　　班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新理解一个班时就就应致力于良好班风的构成。

　　歪风邪气的构成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

　　2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。

　　个性指出的是班规的制定宜采用民主方式，并且在班规的实施过程中，班主任必须要讲原则、讲民主，要一视同仁。

　　3、培养干伍，在学习、纪律、卫生、体育锻炼、大课间等方应对全班同学进行监督。

　　正因“没有尊重和认识就没有爱”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

　　”爱心如春雨，它能洗涤学生正因父母离异而带来的心灵尘埃;爱心如微风，它能抚慰学生正因疾病而带来的肉体上的疼痛;爱心如阳光，它能温暖学生正因失败而觉得寒冷的心灵。

　　因此班主任在教书育人的同时，务必用爱心关心学生的成长，即关心学生成长的家庭环境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的情绪感受等。

　　爱心的表现方式能够是多种多样的，能够是一次窗前的促膝谈心，能够是一次又一次的家访，能够是作业上满怀鼓励与祝福的评语，也能够是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱，更能够是一次次严格的要求。

　　记得有一次我发现一个学生的脸红红的，而且不是一般的那种红色，询问之下才发现他正因不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了。

　　还有一次我发现一个学生的裤脚边连续两天都是湿的，并且带有泥巴和草叶，调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网，裤脚边是回校时在草地上绊湿的。

　　能够说细心能使班主任具有一双慧眼，就是这双慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。

　　但成绩好并不能代表一切，他们也许会正因骄傲而迷失理想，也许会正因一次失败而跌入自卑的深渊，他们也许会正因一味注重成绩而忽略了其他潜质的培养，因此作为班主任，对待绩优生就就应要：1、进行理想前途教育，教育学生把理想当成奋斗的目标，用目标激励行动，用自信鼓舞斗志，用勤奋争取进步，用坚持不懈追求成功。

　　2、教育学生做一个坚强的人，首先要教会学生不好骄傲，不好产生自负心理，即“胜不骄”，其次要教会学生坦然应对一次的失败，并且能够结合班会课开展“应对失败”的活动，教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。

　　“绩优生”中有一些同学是单向发展的，即只是发奋学习，成绩优异，而其它方面则存在缺陷和不足，如：有的打扫卫生靠边站;有的在同学之中惟我独尊;有的对班群众比较冷漠;有的对待批评百般抵赖;有的劳动观点差;有的身体素质不好;有的不愿参加学校组织的各种活动等。

　　后进生转化，一向是一个需要班主任高度重视的问题，正因这一部分后进生，有时上课不认真，或者不完成作业，或者喜好打架，或者喜爱上网打电游等等，他们的这些表现无疑会影响整个班，同时也对他们的成长不利，那么，班主任就应怎样做好后进生的转化工作呢?我的做法通常是这样的：1、对后进生进行多方位的了解，如走访他们的家庭，联系他原来的老师或同学，与后进生本人谈心等，透过这些方式，深入了解后进生种种不良表现的原因。

　　2、在对后进生的个性特点进行认真分析的基础上对症下药，如对那些个性重视感情的则在生活和学习上给予他们慈母般的关心，用一颗真心来争取他们的转变;对于那些个性没有自制力的同学则和他们约法三章，并且时时刻刻加以监督;对于那些个性较强又容易冲动的同学则采用谈心和严厉批评相结合的方式等。

　　3、后进生的转变是一个长期的过程，因此班主任必须要带着一颗耐心，千万不可浮躁冲动，也不能正因一时的没有效果就悲观失望，甚至于对后进生从此放任自流，置之不理。

　　班主任工作是一门充满智慧的艺术，这门艺术需要我们的真心付出，需要我们的无私奉献。

　　如何做好班主任工作心得体会(3)在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走xx年，迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在xx年各项工作取得了必须的成绩，是与上级领导及学生科的帮忙是分不开的，我会更加努力的工作，在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有贡献!一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。

　　作为一名班主任，首先要有一种高度的职责心，用慈母般的一颗心，深深地打动每个同学的心，和具有一种雷厉风行的工作态度，因此在xx年，班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、在管理班级的工作上，要有一个号的方式，方法。

　　根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生，凭高尚的人格感染人，言传身教，在同学中树立起模范形象，以竞争机制激励同学，用之差异的教育方法培养学生，在xx年的管理上要有一个很大的突破，不能只停留在管理严格，看好学生的水平上，就应放手触动学生的用心性，抓住学生的思想动态，充分发挥班级干部的职能作用，更加努力学习转变是必然的，势在必行，加强与人沟通的潜力，提高学生的人生观和价值观了解社会，用自己所学的知识与实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象，取得更大成绩。

　　只有良好的班风、学风，才是取得班级各项工作优异成绩的前提，因为机械081，082在年底就要离开学院进入就业实习阶段，在加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、乱的现象发生。

　　因此我每一天坚持到寝室检查，发现问题及时整改，有的同学爱睡懒觉，不愿意上课，早晨7：30到寝室去检查，一次抓到旷课的罚款5元充入班费，旷课一天的罚款20元，管理制度构成后，对有一些同学有了必须的制约，寝室发现脏乱差一次罚款20元，党员，用心分子，班级干部务必起模范带头作用，犯类似错误的重罚。

　　在我的精心管理下，机械081、082班旷课的现象杜绝了，构成了一个良好的学习风气，并召开了各种班会《礼貌寝室，从我做起》、《礼貌离寝》等主题班会，圆满地完成了学习任务，真正的做到了礼貌离寝，使同学们对学员有一种依恋感，寝室的管理工作也取得了可喜的成绩。

　　新生同学，9月份刚刚离开亲人，来到齐职院呆着心中的梦想来求学，离开了家长的精神呵护，来到60人的群众。

　　机电一体化101班，不能让学生感到一种失落，作为一名班主任，就就应先从关心的角度去关心的每一位同学，每一天到军训场，深入到寝室，关心学生的生活入手，不让学生有意思想家或失落感，有的同学想家，而且做他们的思想工作，同学能和老师说出自己的心里话，畅想自己的未来和理想。

　　挑选出班级同学拥护的工作潜力强有力的干伍，首先教育学生要有群众荣誉感，在军训期间，我和学生一样在炎热的太阳下站着，团结一心，战胜炎热。

　　做一名优秀班主任工作心得体会8篇篇1光阴似箭，日月如梭，一年一度的班主任节又如期而至。

　　今天，我想借此机会，分享一下我在班主任工作中的心得体会，希望对各位同行能有所启发和帮助。

　　因此，我时刻严格要求自己，以身作则，为人师表，用自己的言行来感染和带动学生。

　　在知识更新迅速的今天，我始终保持学习的心态，不断充实自己，提升自己的业务水平和教育能力。

　　同时，我还注重培养自己的组织协调能力、沟通能力和创新能力，以便更好地开展班主任工作。

　　通过制定班级公约、组织班级活动等方式，让学生们在实践中学会自主管理、学会合作与分享。

　　面对学生的问题和困难，我需要保持耐心和冷静，用心去倾听、去理解、去帮助。

　　然而，我更珍视的是那些无法用金钱衡量的东西——学生们的成长和进步、家长们的信任和认可、同事们的尊重和赞扬……这些都是我宝贵的财富和无尽的骄傲。

　　展望未来，我将继续努力提升自己的业务水平和教育能力，不断探索和创新班主任工作方法。

　　我坚信只要心中有爱、眼中有光、脚下有路就能成为一名优秀的班主任！篇2光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛上辛勤耕耘了十六个春秋。

　　做一个智慧型的班主任心得体会5篇当自己的内心有了感想之后是可以写一篇心得体会的，走心的心得体会是会让读者看完有积极的思考的，小文学范文网小编今天就为您带来了做一个智慧型的班主任心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

　　做一个智慧型的班主任心得体会篇1首先：做为班主任，要用师爱给学生一座充满人文关怀、被人关爱、被人欣赏、充满创造灵性的人生殿堂!让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶。

　　因此，我们做为一名教师，一名班主任，不要放弃任何一个学生，要用我们教师伟大的爱，让每一个学生都实现自己的梦想，去成就学生们精彩的未来。

　　所以，我们作为班主任要想孩子所想，思孩子所思，走进孩子的内心世界，才能成为一名合格的小学班主任。

　　第三:做为班主任，对学生的爱要建立在理解的基础上，理解的爱是一把钥匙，是一把让学生通向成功的钥匙。

　　正如我们的李凤遐老师所说，我们做为班主任，对待我们的学生只要有两种想法就足够了，即假如我是这个孩子，假如这个孩子是我的孩子。

　　是的，我们做为班主任，对待我们的学生不但要有母亲般的爱，还要设身处地的为学生着想，站在学生的立场来思考问题，即换位思考。

　　这很重要，只要这样，才能真正理解学生，才能用班主任所有的爱，成就学生的未来。

　　因为我们的学生是千差万别的，每个学生都是有着个性差异的个体，教师不仅要体谅他们，更要学会宽容他们。

　　例如：当我们的学生犯错误了，我们并不是不闻不问，而是问学生，你能把这么做的原因告诉我吗等等。

　　班主任工作心得体会最新5篇班主任工作心得体会篇1__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。

　　下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵抗腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位，以科学开展观工作的一切事业。

　　服从与尊重学校的工作安排，自觉遵守法规与规章制度，与同事团结协作，共谋开展，一心为教育的新开展的。

　　二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠〞，争做一名“科研型专家〞的职业追求;“教，是不教。

　　为此，在日常教学工作中，力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又灵活的运用教学资源，灵活每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。

　　三、在岗位职责本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。

　　我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以“责任教育〞为核心，以“班级责任制〞为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理既科学又民主，使9、5班是的，更是学生的，营造属于健康、向上的班级文化内涵，“班荣我荣，班衰我耻〞的与风气。

　　身为语文集备组长，引领九年级6位语文教师站在语文教学的最，学习并运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让学生会学，把培养学生的的学习品质、方法和意志，教学的要务。

　　为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反应，方案、总结;整体定位、辅导、反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话，无一平时从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是对学生学习与情操的。

　　〞四、在工作1、班主任工作：9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

　　班主任工作的心得体会5篇班主任工作的心得体会1在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。

　　从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。

　　当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

　　我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

　　常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

　　今天我们面对的不是几个学生，而是50人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

　　当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

　　当看见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到了小学时代。

　　小学的孩子具有童真，可爱，但已经表现出善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。

　　也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

　　做班主任心得体会范文5篇做班主任心得体会精选篇1一个班几十个学生能否健康成长，全面发展，很大程度上取决于班主任的有效工作。

　　总结如下：首先，班主任和学生的工作应该充满爱老师对学生的爱，可以让老师在学生心中的影响力长久。

　　因为我爱学生，关心学生，及时处理问题，采取适当的方法，注意与学生交流，学生信任我，喜欢我，喜欢我的课。

　　尊重学生的个性，理解学生的个性，信任学生，关心学生，不仅要统一严格的要求，还要注意学生的个体差异，区别对待。

　　关爱每一个学生，尤其是贫困生，让每一个学生都能学到东西，不让一个学生落后，把每一个学生培养成对社会有用的人才。

　　一个老师能获得学生的信任，能让自己的工作顺利进行，能让学生健康活泼的成长，这是他自己的成功和满足。

　　第二，善于与学生平等交流，真诚对待学生作为平时和学生接触最多的班主任，他应该放下架子，努力融入学生，和他们交心，真诚地把学生当成自己的弟妹和朋友，关注他们的一切，以长辈和朋友的身份出现在他们面前。

　　在业余时间，我经常和学生们交谈，了解他们的思想、学习和生活，征求他们对班干部和教师工作的意见。

　　甚至和学生聊天，讲笑话等等，我的这些做法无形中拉近了我和学生的距离，让学生真正感受到自己的老师平易近人，和蔼可亲，老师已经是其中之一。

　　班主任心得体会——做个实在的班主任（5篇）第一篇：班主任心得体会——做个实在的班主任焦怀国少普中学班主任论坛心得体会做个实在的班主任——少普中学第一届“班主任论坛”心得体会教师：焦怀国单位：少普中学在盼望心情的催动下，少普中学第一届“班主任论坛”终于开坛了，首届参加论坛演讲的教师就有五人，包含了老、中、青三代教师。

　　班主任的待遇没有保障，干班主任的教师会越来越少，直到全校教师怕当班主任。

　　那么，不管任何教师觉得班主任如何如做好，如何觉得自己是怎么的光荣，甚至拿一个光辉事业来“套”广大班主任。

　　班主任是一个生活在现实社会中的人，是一个凡人，不是神仙；班主任是一位劳动者，劳动的技能是一步一步形成的，不是突然出现的圣人；班主任也有需要发展，不发展，要不了三年你就落后。

　　想一想就明白，是人就因该有所追求，就会想，班主任是什么？我为什么当班主任，我该怎么当班主任？是人，你就有生活的欲望，如果你连吃饭都成问题，你还能当好班主任吗？这是最基本的人类需求，连吃饭这样的事情都解决不了，那谈何做好班主任呢？显然是耸人听闻，是一种欺骗性的宣传。

　　为什么当班主任这个问题上，有很多的问题是相互联系的，统一的，而不是孤立的。

　　我要评职称，我要照顾我的亲戚，我看不惯他人的冷眼，我要锻炼一下自己，我是被学校领导逼得，我要领取高待遇，我与某某老师有气，我要把学生带成什么样……接下来就是怎么当班主任？这个问题没有统一的答案，连魏书生都不敢说，要按照统一的标准去管理学生，在其《班主任漫谈》里，任何人是找不到的。

　　因为当班主任面对的是学生，学生是人，是人就会有情绪，有个性，就会有需求。

　　并且一个班级是由几十位学生组成的社会集体，在不断地发展中，慢慢形成一个的集体观念。

　　优秀班主任工作心得体会大全5篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

　　下面我给大家带来关于优秀班主任工作心得体会大全，希望会对大家的工作与学习有所关怀。

　　优秀班主任工作心得体会大全1这天与大家谈谈班主任工作的一点心得，其实班主任的工作只是靠着四个字认真负责就行，一个班主任，应对班上几十名学生，怎样才能解决好学生的思想问题，把学生培育成为德智体全面进展的一代新人，工作方法是多方面的，但其中一项重要的经常性的工作就是与学生谈话。

　　看他在班级的人际关系，看他是否在乎其他学生对他的看法等激发他自我表现的欲望。

　　看他是否缺少班级归宿感，仔细挖掘其优点，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解学生的心理。

　　当学生知错认错，需要关心的时侯，当犯了错误，已经自责，需要谅解的时侯，当取得成果，满心高兴，需要认同的时候，都是与学生谈话的时机。

　　但与学生谈话时需要真诚班主任要真心诚意对待学生，关心疼惜学生，做到以情感人。

　　在谈话过程中，假如班主任带有厌恶的心情，甚至皱一皱眉，有一点走神，学生都会敏锐地觉察到。

　　若让学生产生一种被轻视、被愚弄的生气，就会起师生间的对立心情，影响谈话效果。

　　比方，最近王婷同学，班级工作老出错，同时还有一个叫邱雨的同学作业没交，课前讲话我严峻的批判了她们，而紧之后我班的期中考试等级出来了，原先这两人数理化考试出现很大的问题。

　　这时候我想着必需要在这天把这件事解决，不能拖到明天，于是找了一节微机课，把她们找来，为了顾全她们的面子，谈话地点没有选取办公室，我选了微机课，大家都不在的时候，到教室里去和他谈话。

　　班主任个人工作心得体会5篇_优秀班主任工作心得从合格班主任到优秀班主任班主任工作心得体会篇一当班主任，总有一种累的感觉。

　　班级纪律，要维护;班级清洁，要督促;班级经费，要收取保管;学生做操，要到场;学生纠纷，要调解;学生成绩下降，又心急如焚总之，事必躬亲，忙得不可开交。

　　虽然班级工作从表面上看似乎是风平浪静,也是井然有序,但这是用累作为交换的，并且说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。

　　能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢有，魏书生的《班主任工作漫谈》给了我强有力的回答。

　　愿意我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属我们的那片园地管理得天清日朗，以并使我们对得起自己的学生，以并使我们的学生对得起生命长河中的这段历史。

　　我一下子真的班主任这三个字就是那样的神圣而优雅，班主任的形象在我心中也越来越矮小，痴痴地真的自己无法对不起班主任这三个神圣的字眼。

　　书中尊人者，人尊之,能受委屈的人才是强者,坚持道德长跑写日记,每天点燃一盏思想的明灯这些内容强烈地震撼了我。

　　教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的。

　　教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一地下工程,知识之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。

　　我对他们蕴含了所有的爱，为他们牺牲生命了多少歇息的时间，可以他们不无感觉，无法宽慰。

　　有时自己一副恨铁不成钢的样子，可以学生照样若无其事，无人知晓出现了什么。

　　细想之下，这也必须就是自己管理的败笔，没鼓励学生回去认同人，认知人，协助人，宽慰人，没使他们构成这些较好品质，无法宽慰老师也就在情理之中了。

　　如何做好班主任工作心得体会(五篇)一位班主任要经营一个班集体，不但要有丰富的知识，还要有科学性的管理体制。

　　其实学生什么都懂，你只要真心对待他们，他们就会被你感动，知道你是真的为他们好。

　　教育工作就像闪光的珍珠点缀着我们繁忙而充实的教学生活，使我们平凡的工作充满了欣喜和感动。

　　201班是我新接手的班级，其实新的老师与新的学生接触，就是一个过招的过程。

　　这位老师似乎觉得我没有意识到问题的严重性，又补充说到：这些调皮的孩子，力量很大，周围的同学都会受到他的影响，说实话，听到这里，我开始有些恐慌了。

　　在班主任工作中，不怕个别孩子调皮，就怕这些调皮的孩子影响到其他的同学大扫除，我特别留心这几个调皮的孩子。

　　“老师，我帮你擦黑板，你休息一会吧!”“老师，我帮你抱作业吧!”挺懂事的，哪有他们说的那么悬乎。

　　但当我上第一节课的时候，他们不断把手高高地举起大喊“老师，叫我!”甚至站起来蹦着高喊，答的问题不着调，甚至总是无故打断其他同学的回答，看来这几个孩子确实有点问题。

　　第二天，这几个调皮孩子中的一名叫刘志强的孩子，本性终于显露出来了：课堂上不但自己不学，还揪前面女同学的头发，用脚踢别人的书包、杯子，乱动别人的铅笔盒，朝着同学扮鬼脸，拿着同学的尺子或者铅笔扔来扔去，真是花样百出。

　　师生之间的对立情绪更加明显了，虽然他们见到我还是有点怕怕的，但我明显感觉到我与他们站在了对立面上。

　　1、用表扬重拾信心一次早读时，我看到他端着书装模作样的读课文，就表扬他“今天真有进步，读的多认真啊”。

　　【最新】怎样做一个优秀的班主任心得体会范文5篇班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任.因此,在培养符合社会开展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用.这里给大家分享一些关于优秀的班主任心得体会,希望对大家有所帮助.优秀的班主任心得体会1班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应〝以人为本〞的教育理念,才能把班主任工作做好.本人认为,只要观念更新,班主任工作成效随之也就会出现.注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候.任何情况下学生总会有差异.这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的.学生在学校都希望得到班主任的尊重.关心.保护.帮助和教育.班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的根本要求.班主任的爱是博大的.精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落.喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现.西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神.我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神.当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步.二.构建师生对话平台〝严师出高徒〞这话没错,但这还不够.班主任工作是以促进学生的健康开展为根本任务的.在伴随学生人生开展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色.因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话.建立朋友般的师生关系,做到师,自我意识的开展已成为开展过程中的一个核心.班主任那么是学生自我开展的促进者.中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人.对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解.信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人.三.让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通.作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想方法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又到达了理解.执行班主任意图的目的.班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情.从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想.我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力.面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题,班主任要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言要形成宽松的环境,创设和谐的气氛,形成开放的班级文化气氛.以此熏陶和感染学生,以求〝润物细无声〞.四.让班级管理科学化出了问题才去解决,这是〝亡羊补牢〞式的管理.要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然.在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善.如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展〝比.学.赶.帮.超〞的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动.另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等.总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态开展的工程.它需要班主任用心经营,去构建.优秀的班主任心得体会2一个班几十个学生能否健康地成长并全面开展,在很大程度上取决于班主任工作是否得力.回忆这个学期的班主任工作,让我感触颇深.通过摸索学习,以及和同行的交流,我对师德有了更进一步的认识.现总结如下:老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处.不管在生活上还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助.要抽时间和学生谈心.交流,和学生共同活动,缩短师生距离.由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课.热爱学生,还表现在对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求.尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度.水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教.关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成对社会有用的人才.一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼地成长,是自己最大的成功和欣慰.二.善于和学生平等交往,真诚对待作为平时与学生接触得最多的班主任老师,应放下架子,设法融入到学生中去,和他们推心置腹,诚恳相待,把学生当成自已的弟学生谈自已的生活及学习经历,和学生一起劳动锻炼.甚至与学生聊天说笑话等,我的这些做法,无形当中拉近了我与学生之间的距离,让学生真切地感受到了他们的老师平易近人,和蔼可亲,觉得老师已经是他们中的一员了,这样,他们乐于接近我,心中有话敢对我说,犯了错误敢在我面前成认,班上不管出了什么大小事情,随时有人会及时向我汇报,这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态.喜怒哀乐.行为举止,而且对班内情况也能做到了如指掌,在开展班级工作时让我感到得心应手,左右逢源,这就是〝诚心〞在发挥作用的结果.后进生绝不是不可雕的朽木,只要我们坚持正面教育,动之以情,晓之以理,循循善诱,耐心细致地做好说服教育和引导工作,过摸索使我懂得:教育学生仅有严格要求是不够的,还必须讲究教育的方式方法,对后进生要充分肯定他们的长处和优点,理解他们的处境和感受,在思想上.感情上与他们共鸣,要像父母对待子女那样对待他们,开展工作要和风细雨般地进行,切忌简单粗暴,更不得嘲笑.讥讽.挖苦.这样他们才会对老师产生一种亲近感;有了这份可贵的〝亲近感〞我们的教育转化工作才能收到更好的效果.以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训,说实在的,我做的还很不够,今后,将加倍地努力工作,用爱心.诚心和耐心去换取学生的真心.优秀的班主任心得体会3班主任是一盏明亮的灯,是冬天里的一把火.做了多年的班主任工作,成功的喜悦与失败的苦恼.永往直前的激情与努力过后的无奈交织在一起,期间不少的人和事让我刻骨铭心,难于释怀.我是个平庸之人,从没有轰动和壮举,不过,内心的感受和经验教训倒有不少.借今天写班务工作心得之时机,说点心里话吧.时间仓促,下笔粗糙.有时间的话,也许真的该好好地从不同的角度.举大量的实例去总结一番,想必会生动有趣.耐人寻味.下面只从大方向上来谈谈我对班主任工作的心得和体会.校或年级的统一领导,有大局观念.学校是以年级和班级等形式组成的大集体.学校有办学的宗旨和理念,全校的政教工作和日常教学工作等都是通过班级的形式来落实.学校在布置工作时首先是从宏观角度进行的,工作任务到了班上后就变成了具体的细节,需要班主任去抓落实.因此,班主任工作要服从学校的统一领导,有大局观念.凡学校或年级布置的各项工作,班主任要认真组织,按要求做好.如遇特殊情况或困难,最好立刻向领导反映,进行适当的调整;千万不要有抵触的情绪.一旦我们班主任表露出不良的言行或消极情绪,我们的学生就很可能做不好这些具体的工作;从而影响学校工作的大局.这时,问题就严重了,你有麻烦了.有时候,我们会觉得上级分配的任务不很是公平合理,学生们眼睛亮,很敏感.怎么办呢?往往就是在这时候最能表达一个班主任的素质和水平.在学生们有情绪的情况下,你能让他们不打折扣地完成好任务,同时还很开心吗?我经常努力这样做,觉得效果不错.和方案;班主任要当好〝设计师〞.一般来说,开学初各班主任就忙于筹建班委,好让这个班能正常运转.我也这样做.不过,是指定几个学生临时负责.组建一个能真正发挥作用的班委和团支部是我班务工作方案和目标中的第一个重要任务,我绝不随意.我一般通过观察和外表看起来无所谓的接触去了解他们,比方,跟他们闲聊.向他们索要照片.叫他们做点小事情等.此时,大多数同学是提防着班主任的,因为,〝小心驶得万年船〞,这是一种本能的自我保护.这段时间,班主任最好不要太严厉,不然,多数同学会把自己裹得严严实实的,让你很久以后才能了解他们.我不是很依赖学生们的历史档案和先前的班主任.老师们对他们的描述.以前做没做过什么班干部,有无什么不良表现其实无所谓.开始阶段我不通过民主选举的方法组建班委,因为,同学们之间可能也不熟,此时选举看似公平,其实不然,还很容易形成小团体.三至四周的考察后,我们的班委.团支部才正式建立.班委.团支部一旦建立好,就要确保它正常运作,发挥积极的作用.接下来就是确定班级建设的其它目标和总体奋斗目标.有了近一个月对学生的观察.接触和了解,班主任就要在班委.团支部的共同讨论下,制定本班要到达的具体目标,如制度建设的目标和文化建设的目标等.前期目标要具体,要求不高,较轻松就能实现,这样有利于鼓舞士气,继续前进,使班级建设向良性开展.这项工作,需要班主任动很多脑筋,一定要依靠学生,通过各种〝活动〞的形式来开展,因为,同学们喜欢搞活动,而且形式和内容是辨证的关系.为了达成每一个目标,我们班主任要做优秀的〝设计师〞;如果随心所意,或根本不设计,工作起来就可能被动,学生们甚至会觉得你能力不强.没有主见或前瞻性,跟着你感觉不很塌实.三.班主任工作很需要爱心.耐心和理智.爱心,是我们班主任工作的法宝.一个没有家人爱的孩子,是很可怜和悲惨的;同样,一群没有班主任和老师们关爱的学生肯定会是心理不健全的.我们的学生,看上去一个个人高马大,其实心理还很脆弱,心理上或学习过程.行为表现上存在很多问题.他们像幼苗一样,在成长阶段,需要班主任.任课教师们去〝浇水〞.〝施肥〞和〝防病虫害〞,在这方面班主任工作更显责任重大.但丁曾说过这样一句名言:〝爱,是美德的种子.〞罗曼也曾感慨万千地说,〝爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.〞我无数次地看到过,也亲身经历过在老师的关爱下,走向黑暗的孩子迷途知返并有所作为的感人事迹.爱,让班主任感受到自己肩负的责任重大;爱,让班主任学会严格,也学会宽容;爱,使班主任变得耐心.细致和多思;爱,让班主任懂得怎样去欣赏自己的学生;爱,给班主任带来工作的激情和灵感.耐心,常常被认为是一种优秀的品质.每个班都有后进生或在思想.行为方面存在问题的同学.不要指望一两次谈话就能解决问题.我们要有耐心,等待时机,捕捉有利时机.要明白,不是什么时候找学生谈话都有用.不过,只要我们多长几个心眼,定会找到良机.一旦良机出现,我们就要果断,及时跟进,抓住契机来进行我们一直想做的德育工作,说不定就能到达〝事半功倍〞的效果.班主任要有理智,三思而后行.其实,班上每天都存在这样或那样的问题,哪怕是优秀的班级.(这取决于班主任是否细心以及班主任对学生的要求是什么.)所以,班主任要多加思考,认真分析和研究学生,理性地看待这个集体,不要停留在表层的认识上.此外,班上一旦出现所谓的〝突发事件〞,班主任首先要保持冷静和有理智,以免〝说错话〞.〝做错事〞,在感情上伤害了学生或家长,弄的自己下不了台,形象尽失,威信扫地.我年轻气盛时,有过一次这样的经历,至今还忘不了,好在没出什么〝大事〞.四.班主任要有个性.有人格魅力且不乏激情.班主任,不应该是权力的象征,不应该是班级的〝统治者〞.班主任是〝天使〞的代名词,是实实在在的塑造〝灵魂〞的工程师.在崇尚个性张扬的当今时代,班主任也应当有自己鲜明的个性和特点,不要有〝无所谓〞的工作态度;要是能在工作中施展出自己的才华,表现出睿智.勤奋和不怕难,不服输等个性特点,学生们一定会紧紧跟着你,并以你为典范.如果你能彰显班主任的人格魅力,班级的凝聚力一定会很强,因为大家的心都向着你,这样以来人心便齐了.俗话说,〝人心齐,泰山移!〞班主任是班上的一盏明亮的灯.,背着沉重的思想包袱,感到很压抑,恐怕结不出丰硕的果实.很多人不是真正理解什么是激情.激情是心理学中的一个名词,它的本意是〝一种强烈的情感表现形式〞.人在激情的支配下,常能调动身心的巨大潜力.激情就是将内心的感觉表现出来,挖掘人们对讨论自己感兴趣的问题的兴趣,并打动人们的内心世界.实际上,激情与内在精神的涵义根本上是一致的.一个真正有激情的人,他的内心熠熠生辉,一种炙热的精神本质就会深深地根植于人的内在思想中.和失败的人在技术.能力和智慧上的差异并不会很大,但如果两个人各方面都差不多,拥有激情的人将会拥有更多如愿以偿的时机.一个人的能力不是很强,但是如果他具有激情,往往会胜过能力比自己强但缺乏激情的人.〞作为教师和班主任,我更喜欢这样来描述什么是激情:〝激情啊,你是东方太阳升起时的磅礴,是危涯飞瀑一泻千里的壮观,是潜能中活力的展现,是生命里沸腾的血液.你,更是一种积极进取的心态,一种对理想和事业的执著追求!〞班主任,不仅是班上一盏明亮的灯,更是冬天里激情燃烧的一把火!习,成为综合素质高.能力强并有创新思维的人.我们知道,做任课老师,要坚持学习,从事研究.其实,要成为优秀班主任,更要加强学习.学什么呢?学习他人之工作经验,学习做人与做事,学习心理学和教育学理论,学习政治.哲学.历史.地理和信息技术,学习与人沟通的艺术,学习语言及情感的表达方式等等.通过学习与实践,努力将自己塑造成为一个综合素质高.能力强且有创新思维的教师.一个品德高尚,知识渊博,思想活泼,与时俱进,细心观察,善于沟通的老师,做起〝灵魂〞工作来,必然得心应手.我一直铭记着著名的魏书生老师说过的一段话:行动就是收获,不要站在原地徘徊.首先,要坚持学习;要有高瞻远瞩的战略眼光.教师不仅要跟着时代步伐走,思考问题还应该比生活的年代更远一些,否那么就无法教育孩子.学生模仿力强,你的言行举止在不经意间影响着学生,你是什么样的个性的老师,在一般情况下势必会造就什么样的学生.我虽然是位〝老〞班主任,仍要不断反省,努力工作,做一名名副其实的优秀班主任.优秀的班主任心得体会4班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当.但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色.我几年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会.一.班主任要以身作那么,为人师表.界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为.因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生.例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了.这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错.每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点.班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功.我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错.我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头.我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错.在那个周的周记里,她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢老师给我这个时机了.通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心.在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美.这样,赞美将会成为鼓励学生发奋向上.刻苦求学的巨大动力.班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,要使集体有一个控制中心,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,而更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力,组织能力和独立工作能力.如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活.组长管好本组的事.在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾.班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会,对上个周班级中出现的情况进行总结,或者提出自己对小组管理的方法和困惑,并对本周的工作进行安排布署.在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,交流一下当天的情况,然后由班长在班级进行晚点.而这样能从班长到组长责任清楚.各司其责.增强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性.创造性,亦能使他们的潜能得到最大的开掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着.学校组织的各项活动教育是种活动.班主任老师应带着班级的学生积极.踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会.歌咏比赛.课外活动等.通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱集体.关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后.团结拼搏的精神.而用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质.对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,这对整个班风的形成有一定的促进作用.优秀的班主任心得体会5教师肩负着即教书又育人的重任.首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识.其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感.使命感.这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神.使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,表达出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育.二.班主任只有用心去做才能做好班主任工作.班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用.这种作用是无形的,它通过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价.因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作.三.要做以身作那么,为人师表的班主任教师的一举一动.一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用. 学高为师,身正乃范 .古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立典范.开阳中学的老师尤其提到了这一点.班主任,他的世界观.他的品德.他的行为.他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说: 教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人.创新.不怕困难.对人以诚相待.有同情心和责任感.尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面开展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人.新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己.必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作那么,在学生中树立一个实实在在的典范.成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净;行动是无声的语言,不需要任何煽动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来.事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率.如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人,语言文明,自己却满口粗言秽语,学生也就不可能的到好的纠正.教育学生不怕脏.不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否那么,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果.四.做正确评价,鼓励学生的班主任教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一。

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